Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Anderson, Kate T.; Weninger, Csilla |
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Titel | Tracing ideologies of learning in group talk and their impediments to collaboration. |
Quelle | In: Linguistics and education, (2012) 3, S.350-361Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0898-5898 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2023/3/07 |